Aan de slag

Hoe start je een duurzaam MOS-traject op jouw school? Doelgroep: leerkrachten en directies van nieuwe MOS-scholen. Leerkrachten en directies die interesse hebben in MOS en eventueel MOS-school willen worden. Leerkrachten en directies die al MOS-school zijn, maar opnieuw een traject willen beginnen of MOS opnieuw willen leren kennen.  Scholen kunnen de hulp inroepen van MOS als ze duurzame trajecten willen opstarten op school, zoals het vergroenen van het schooldomein, werken rond klimaat in de klas, buiten lesgeven... Maar wat is dat en hoe doe je dat?

Ga KlimaatWijs aan de slag in je les, school en buurt. Hou je in de voormiddag klaar voor filosoof en bioloog Ruben Mersch die ons helpt het klimaatdebat in de klas of op school aan te gaan. In de namiddag kies je uit een waaier aan workshops. Laat je inspireren en ga naar huis met nieuwe inzichten en methodieken. Doelgroep: leerkrachten en directies van lagere en secundaire scholen, studenten lerarenopleiding Meer info en inschrijven:  www.west-vlaanderen.be/klimaatwijs  

Gezien de omstandigheden (corona) besliste MOS om de MOS-openschooltuinendag van 13 mei 2020 te annuleren. Scholen en leerkrachten hebben nu wel andere dingen aan hun hoofd, lijkt ons... Volgend jaar hopelijk meer geluk.

Het lied 'Doe Dan Iets' komt uit de gelijknamige klimaatvoorstelling van theatergezelschap Trimuztache.   Doe iets, doe dan iets, ook al is dat klein, laat dat voor anderen een teken zijn! Doe iets, doe dan iets, ga de strijd niet aan met wie het niet wil verstaan! Zing mee met deze beats, doe dan iets!     Lees alles over de voorstelling 'Doe Dan Iets' van Trimuztache.

Het lied 'De planeet, ons bestaan' komt uit de klimaatvoorstelling 'Doe Dan Iets' van theatergezelschap Trimuztache.   Hei, sta op, er moet iets gebeuren. Klimaat onder druk, daar wringt de schoen. Zing het uit, open ramen en deuren! Kom op straat om er iets aan te doen!   Lees alles over de voorstelling 'Doe Dan Iets' van Trimuztache.

Het groentelied komt uit de klimaatvoorstelling 'Doe Dan Iets' van theatergezelschap Trimuztache.   Ik hou van verse groenten, van bloemkool en tomaat, van bonen of komkommer, maar wat me tegengaat, dat is dat verre reizen, groente van overzee. Kilometers, kilometers, nee, dat valt niet mee!   Lees alles over de voorstelling 'Doe Dan Iets' van Trimuztache.

zip bestandMOS-lied: natuur (4.33 MB) zip bestandMOS-lied: walk for water (3.23 MB) zip bestandMOS-lied: energie (5.48 MB) zip bestandMOS-lied: afval (3.83 MB) zip bestandMOS-lied: water (3.27 MB) zip bestandMOS-lied: verkeer (4.82 MB)

Het STOP-lied over duurzame mobiliteit komt uit de klimaatvoorstelling 'Doe Dan Iets' van theatergezelschap Trimuztache. Met de S van STAPPEN, dat is nummer 1 Dan de T van TRAPPEN, gezond voor iedereen. En wil je echt iets verder weg, kies dan de O. Trein, tram of bus, het OPENBAAR VERVOER is ZO! De laatste in de rij, als het echt niet anders kan. De P van PERSONENWAGEN, dat is ons stappenplan.   Lees alles over de voorstelling 'Doe Dan Iets' van Trimuztache.

MOS stelt een gratis energiekoffer ter beschikking. Daarin vind je een handleiding, werkbladen en tal van instrumenten om samen met de leerlingen een energieonderzoek op school te voeren. In de MOS-actiefiche 'De energiekoffer en onderzoeksvragen verzinnen' zetten we je op weg om met deze energiekoffer aan de slag te gaan. Je kan de energiekoffer ontlenen bij: Provincie West-Vlaanderen Provincie Oost-Vlaanderen Provincie Antwerpen Provincie Vlaams-Brabant Provincie Limburg Brussels Hoofdstedelijk Gewest

MOS stelt een gratis energiekoffer ter beschikking. Daarin vind je een handleiding, werkbladen en tal van instrumenten om samen met de leerlingen een energieonderzoek op school te voeren. In de MOS-actiefiche 'Energiedetectives op pad' zetten we je op weg om met deze energiekoffer aan de slag te gaan. Je kan de energiekoffer ontlenen bij: Provincie West-Vlaanderen Provincie Oost-Vlaanderen Provincie Antwerpen Provincie Vlaams-Brabant Provincie Limburg Brussels Hoofdstedelijk Gewest

MOS legt het accent op het aanscherpen van de onderzoekcompetenties van de leerlingen, zodat ze gewapend met deze competenties duurzame keuzes kunnen maken.

Opdracht waarbij de leerlingen op zoek gaan naar gezonde, lokale en seizoensgebonden producten. Hiervoor doen ze een beroep op bedrijven en kleinhandel in hun schoolomgeving. Ga naar de KlasCement website om dit leermiddel volledig te bekijken  Lees hier hoe je met de MOS-actiefiches de onderzoekscompetenties van je leerlingen kan aanscherpen.

Actie Diamant zet leerlingen en hun ouders aan om bewuster met schoolmaterialen om te gaan en ze langer te gebruiken. Leren duurzaam consumeren of consuminderen begint op school. De MOS-actiefiche helpt je op weg om een project uit te werken rond het thema. Ga naar de KlasCement website om dit leermiddel volledig te bekijken  Lees hier hoe je met de MOS-actiefiches de onderzoekscompetenties van je leerlingen kan aanscherpen.

Steken we onze kop in het zand voor de klimaatverandering en doen we verder zoals we nu bezig zijn, of gaan we voor een duurzame verandering? Deze MOS-actiefiche nodigt je leerlingen uit om de klimaatproblematiek van nabij te onderzoeken en actie te ondernemen. Het is nog niet te laat, maar dan moeten we ons dringend aanpassen. Doe jij ook mee? Ga naar de KlasCement website om dit leermiddel volledig te bekijken  Lees hier hoe je met de MOS-actiefiches de onderzoekscompetenties van je leerlingen kan aanscherpen.

Het is feest en daar horen ballonnen bij. Maar de schade die ballonnen aan onze leefomgeving en de natuur toebrengen is enorm. Leerlingen onderzoeken de impact van ballonnen op onze leefomgeving. Samen komen ze tot alternatieven die de natuur en de omgeving geen schade toebrengen. Ga naar de KlasCement website om dit leermiddel volledig te bekijken  Lees hier hoe je met de MOS-actiefiches de onderzoekscompetenties van je leerlingen kan aanscherpen.

Doel van deze actiefiche: kinderen, ouders en de gemeenschap waarin ze leven bewust maken van een duurzame levensstijl met focus op mobiliteit. Ga naar de KlasCement website om dit leermiddel volledig te bekijken Lees hier hoe je met de MOS-actiefiches de onderzoekscompetenties van je leerlingen kan aanscherpen.

Moeten cadeautjes altijd iets materieel zijn? Of is een complimentje ook een cadeautje? Aan de hand van onderzoeksvragen speuren de leerlingen naar de voor- en nadelen van cadeautjes. Samen bedenken ze alternatieven om onnuttige en overdadige cadeautjes te vermijden. Ga naar de KlasCement website om dit leermiddel volledig te bekijken  Lees hier hoe je met de MOS-actiefiches de onderzoekscompetenties van je leerlingen kan aanscherpen.

We laten best veel afval achter, ook op een school waar al goede afspraken bestaan om de afvalberg te verkleinen. Dit document helpt je om je engagement als MOS-school op het vlak van afval waar te maken of te verbeteren. Leerlingen filosoferen en gaan op onderzoek rond afval. Ze worden hierbij uitgedaagd om op school en in hun omgeving zo weinig mogelijk afval te produceren. Ga naar de KlasCement website om dit leermiddel volledig te bekijken  Lees hier hoe je met de MOS-actiefiches de onderzoekscompetenties van je leerlingen kan aanscherpen.

Deze actiefiche vormt een leidraad om met leerlingen op onderzoek te gaan naar wat energie is, uit welke verschillende bronnen energie voortkomt en waar de energie naartoe gaat. Na het stellen van een aantal onderzoeksvragen rond energie, kruipen de leerlingen in de huid van een energiedetective om op zoek te gaan naar energievreters in de klas of school. De leerlingen nemen hierbij verschillende aspecten onder de loep. Ga naar de KlasCement website om dit leermiddel volledig te bekijken  Lees hier hoe je met de MOS-actiefiches de onderzoekscompetenties van je leerlingen kan aanscherpen.